Via Overkop Het Spoor kunnen verenigingen en scholen gratis educatief spelmateriaal ontlenen. Om gebruik te maken van dit aanbod is vooraf reserveren noodzakelijk.
Een reservatie aanvragen kan eenvoudig via e-mail. Vermeld daarbij de volgende gegevens:
- de naam van de vereniging of school;
- de naam, het e-mailadres en het telefoonnummer van de contactpersoon;
- de gewenste start- en einddatum van de ontlening.
Na ontvangst van je aanvraag bekijken we de beschikbaarheid van het materiaal en ontvang je een bevestiging.
De volgende educatieve spellen hebben wij in ons aanbod:
1. GOT YOUR BACK
In 'Got your back' kruipen de spelers in de huid van een personage en ervaren ze de oneerlijke behandeling op verschillende levensdomeinen. Verschillende situaties worden besproken aan de hand van reactiekaarten. Hoe reageer jij als je iets racistisch meemaakt? Hoe kan je een mikpunt het best bijstaan? Wat maakt dat je niet of juist wel reageert op racistische incidenten en uitspraken? Hoe kan je dit veilig doen?
Doelstellingen
- Vanaf 16 jaar (3de graad secundair onderwijs)
- Empathie
- Omstandershouding
- Respect
- Reageren op discriminatie
2. SCHWUNG HET SPEL
De groep doet actieve opdrachten, denkt samen na en discussieert over stellingen, om op die manier vriendschapsverzoeken te verdienen. Dat zijn geen gewone verzoeken: jongeren sturen een vriendschapsverzoek naar het talent van een ander. Door stil te staan bij de talenten die ze belangrijk vinden in een vriend of vriendin en die vervolgens zichtbaar te maken wordt 'die andere' wat minder anders. Bovendien sluit je minder snel iemand uit in wie je kwaliteiten herkent die je belangrijk vindt! We werken met een vriendenweb en een 'digitaal' virus. Het web moet sterk genoeg worden om het virus te weerstaan. Omdat pesten vaak plaatsvindt op het internet besteden we ook aandacht aan dat digitale aspect. Sommige opdrachten gaan over het internet of mediawijsheid, en ze maken je groep bewust van de impact die sociale media kunnen hebben.
Doelstellingen
- Sociaal & emotioneel & team & teamontwikkeling
- Coöperatief spel
- Duurtijd: 1-2 uur
- Adolescenten & Tieners
3. HABITAT
Jouw missie. Jouw wereld. Jouw land. Jouw leven. Jij beslist!
‘Habitat’ confronteert je op speelse wijze met de kansen en beperkingen die mensen overal ter wereld ervaren.
Door het lot krijg je een identiteit die je niet zelf hebt gekozen. Vanuit die positie probeer je je weg te vinden in een wereld vol uitdagingen en onverwachte wendingen. Je leert hoe afkomst, omgeving en toeval je pad beïnvloeden, maar ook hoe solidariteit, kennis en macht verschil kunnen maken.
‘Habitat’ nodigt je uit om na te denken, maar vooral om samen te spelen. Terwijl je jouw persoonlijke missie nastreeft, ga je in gesprek met je medespelers over thema’s als diversiteit, identiteit, mensenrechten en internationale ongelijkheid. Op die manier groeit het inzicht dat we allemaal deel uitmaken van een groter geheel, waarin ieder van ons een rol kan opnemen.
Doelstellingen
- Diversiteit
- Identiteit
- Mensenrechten
- Solidariteit ...
- 3 tot 5 spelers
- vanaf 10 jaar.
4. SO WHAT? The Gayme
Om over seksuele diversiteit en gender te praten in een groep, creëer je best eerst een veilige sfeer. Daarom start het spel met afspraken die ofwel uit de groep zelf komen of via een bewezen methodiek als het moeilijk blijkt om 'regels' uit de groep te laten komen.
Na enkele opwarmoefeningen gaan de spelers op een speelse en luchtige manier aan de slag met de prentkaarten en bijhorende richtvragen. Via verkennende gespreksvormen gaan ze in groepjes het gesprek aan met elkaar.
De 40 prentkaarten zijn onderverdeeld in 4 categorieën, te herkennen aan hun kleur. Hierdoor kan je eenvoudig een bepaald thema wel of niet gebruiken.
Doelstellingen
- Grenzen: wanneer gaat iets te ver? Wat vind jij niet leuk? Hoe reageer je op pestgedrag?
- Mijn omgeving: ken je bekende holebi's? Hoe reageert je omgeving op holebi zijn?
- Jongens en meisjes: is blauw enkel voor jongens en roze enkel voor meisjes? Wat is een echte jongen? Wat is een echt meisje?
- Relaties: is er in een holebi-relatie altijd iemand 'de man' en iemand 'de vrouw'? Hoe
- Vanaf 14 jaar
5. VAN HIER NAAR DAAR
‘Van hier, naar daar’ bestaat uit 2 verschillende kaartspelen die tegelijkertijd door meerdere groepen gespeeld worden. Tijdens beide kaartspelen moeten de spelers zo veel mogelijk kwartetten vormen.
Door het doorschuifsysteem ondervinden de spelers spelenderwijs hoe moeilijk het is om nieuwe regels te leren.
Mensen met verschillende (taal)achtergronden samenbrengen en wederzijds respect stimuleren.
Doelstellingen
- Diversiteit
- Samenwerking & Teambuilding
- Social skills
- Wereldburgerschap
- SDG's
- Ongelijkheid verminderen
- voor 6 tot 30 spelers
- 100 - 120 minuten
- 14 - 18 jaar
6. RAFA RAFA
'Rafa Rafa' spoort 2 groepen aan tot het ontdekken van elkaars gewoonten, gebruiken, rituelen en afspraken.
Aan het begin van het spel worden de spelers in 2 groepen verdeeld: de Alfa’s en de Beta’s. Elke groep verhuist naar een nabijgelegen lokaal en speelt een spel dat de cultuur van de groep voorstelt.
Beide groepen sturen 2 waarnemers naar de andere groep. De waarnemers mogen alleen observeren. Praten of participeren is ten strengste verboden. De waarnemers observeren hoe de andere groep haar cultuur ‘speelt’ en brengen nadien verslag uit in de eigen groep. Samen proberen ze de andere groep te doorgronden. Wat gebeurt er in de andere groep? Welke regels en rituelen heersen er? In de volgende fase proberen de 2 waarnemers mee te spelen, maar dat blijkt niet zo makkelijk te zijn ...
Doelstellingen
Door het spel Rafa Rafa te spelen, ervaren de spelers aan den lijve wat het is om plotseling ondergedompeld te worden in een heel ander milieu waar de voorschriften en afspraken totaal anders zijn dan wat ze traditioneel gewoon zijn.
- De spelers leren begrip opbrengen voor het ‘eigene’ van vreemde culturen.
- Ze krijgen inzicht in het ‘vreemde’ van de eigen cultuur.
- Voor jongeren vanaf 12 jaar en volwassenen.
7. BROODJE SPECIAAL
Met dit spel ondersteunen we jeugdwerkers, leerkrachten en andere mensen die actief met jongeren bezig zijn om op een leuke manier met de thema’s 'anders zijn' en diversiteit aan de slag te gaan. Hierbij willen we vooral dat jongeren nadenken over deze thema’s, dat ze elkaars mening hierover kennen, dat ze vaardigheden eigen maken, dat ze inzien dat ieder van ons anders en uniek is en dat deze diversiteit juist een verrijking is. Het opzet is vrij simpel: de groep krijgt verschillende opdrachten. Wanneer ze een opdracht goed hebben uitgevoerd, krijgen ze een sticker. De bedoeling is om zo snel mogelijk vijf stickers op een spaarkaart te verzamelen. Dan krijg je een diploma.
Doelstellingen
- Vanaf 12 jaar
- Diversiteit
- Anders zijn
8. JUNGLE WEB
Jungle Web is een educatief spel voor het buitengewoon onderwijs om met jongeren te spelen, waarbij observatie en kennis rond een veilig en verantwoord internetgebruik centraal staan. Jungle Web stimuleert, met behulp van speelkaarten, symbolen, uitdagingen en vragen, een positieve dialoog rond de online activiteiten van kinderen en jongeren.
Doelstellingen
- Veilig online
- Kinderen vanaf 10 jaar
9. EEN STEEKJE LOS?
'Een Steekje Los?' is een eigenwijs spel dat op een creatieve, opbouwende en positieve manier het stigma rondom (mentale) kwetsbaarheid bespreekbaar maakt en de veerkracht vergroot.
Doelstellingen
- Bewustwording over en inzicht in mentaal welzijn, stigma en vooroordelen
- Jezelf en anderen leren kennen door ervaringen te delen.
- Gezondheid en hulp
- vrije tijd
- sociale contacten
- relatie
- studie en beroep
- zingeving
- Vanaf 12 jaar
10. SCHATGRAVER
Schatgravers is een schat van een spel dat zijn weg razendsnel vindt naar gezinnen, scholen én praktijken. Het spel voelt licht en luchtig tegelijkertijd en schenkt de prachtigste open gesprekken en inzichten.
Schatgravers kan in verschillende situaties en settings ingezet worden. Het spel is zowel voor kinderen, jongeren als volwassenen prikkelend en werkzaam. Schatgravers kan 1 op 1 gespeeld worden maar ook in groepen.
Het kan gebruikt worden als gezelschapsspel, maar ook coachend, therapeutisch, stimulerend of preventief ingezet worden. Trouwens, ook zonder coach-ervaring kun je dit spel prima spelen.
Doelstellingen
De schatten stimuleren je zelfvertrouwen, vergroten je zelfinzicht en laten je nu en in de rest van je leven schatten bij jezelf en anderen herkennen.
De karweitjes zijn onderverdeeld in thema's die het leven omhelzen. Ze geven zelfinzicht, plezier, luchtigheid en laten je stilstaan bij de gewoon-bijzondere dingen van alledag.
- Lief: liefs voor jezelf en anderen ervaren.
- Schatten: jouw schatten en die van anderen opgraven.
- Wensen & dromen: wensen en mooie dromen de wereld in sturen.
- Hier & nu: stilstaan en bezinnen.
- Fantasie: de kracht van de verbeelding voelen.
- Genieten: aandacht geven aan kleine, bijzondere dingen.
11. STEVIG IN DE STEIGERS
Tot vandaag blijkt coaching vooral weggelegd te zijn voor hoger opgeleide bedienden of kaderleden; voor kortgeschoolde werknemers is het aanbod rond coaching nog erg mager. Daarom ontwikkelden we 'Stevig in de Steigers’!
‘Stevig in de Steigers’ is gebaseerd op de gekende GROW-techniek, en is een speels en laagdrempelig instrument dat bedrijven en organisaties helpt bij het coachen van hun kortgeschoolde medewerkers. Op een leuke en eenvoudige manier worden interne coaches zoals ploegbazen, werkleiders, meestergasten, teamleiders, HR-medewerkers, … ondersteund bij het voeren van coachingsgesprekken met hun medewerkers. Het instrument is op maat van iedereen, en vraagt geen specifieke vereisten op vlak van kennis of taalniveau. Noch van de coach, noch van de coachee: ‘Stevig in de Steigers’ maakt coaching toegankelijk voor iedereen!
Doelstellingen
- Vanaf 1 speler
- 20 - 30 minuten per onderdeel. 3 - 8 weken voor volledig traject
- Loopbaanbegeleiding
- Talenten & Competenties
12. VAAR WEL
Met dit spel wil Missing You vzw rouw en verlies (en al wat hierbij komt kijken) bespreekbaar maken door jongeren hierover te laten nadenken en praten zonder dat ze noodzakelijk zelf al met een overlijden werden geconfronteerd. Op die manier probeert de organisatie jongeren meer begrip en inzicht te geven in rouw en hoe dit tot uiting kan komen.
Daarnaast proberen we via het spel tips mee te geven over hoe de jongeren zelf met een verlieservaring kunnen omgaan alsook hoe ze anderen die rouwen kunnen ondersteunen.
Op hun vlot roeien ze door de woeste zee op zoek naar onderdelen om hun schip te herstellen. Ze mogen hun eigen verhaal vertellen en leven zich in in dat van anderen. Kunnen ze een schip bouwen waarmee varen opnieuw mogelijk wordt?
Doelstellingen
- 14 - 16 jaar; 2de graad secundair onderwijs
- Adhoc als preventief
- Rouw en verlies
- Taboes doorbreken
- Jongeren krijgen de ruimte om persoonlijke verlieservaringen uit te wisselen en al spelend kennis op te doen over rouwen en hoe ze hiermee kunnen omgaan.
13. VOOR ALTIJD
Voor altijd is een handig instrument om moeilijke onderwerpen bespreekbaar te maken bij een groep jongeren. Als iemand geconfronteerd wordt met rouw en verlies, weten anderen vaak niet hoe ze moeten reageren.
Doelstellingen
- Thema: verdriet, verlies, rouw (preventie)
- Doelgroep: vanaf 13 jaar
- Aantal: 5 of 25 spelers
14. VLINDERNET
Het spel laat hen aan de hand van situatiekaarten en een gevoelskaart van gedachten wisselen over cyberpesten en in het bijzonder over de gevoelens die ze daarbij ervaren. Het spel besteedt aandacht aan verschillende vormen van cyberpesten.
De kern van VlinderNET bestaat uit 15 tekeningen. Iedere tekening beeldt een situatie uit die ofwel met cyberpesten ofwel met veiligheid te maken heeft. De spelers krijgen de kans om hun gevoelens te uiten, om van gedachten te wisselen over de tekeningen die de spelbegeleider hen voorlegt. Om het gesprek te stimuleren en de spelers de afgebeelde situatie vanuit een andere invalshoek te laten bekijken, heeft de spelbegeleider per tekening een aantal vragen voorhanden die hij aan de spelers kan stellen. Die vragen staan samen met allerhande tips en verwijzingen naar verschillende interessante websites in een bijgevoegde handleiding. Tussen de besprekingen in spelen de deelnemers een dobbelsteenspel.
Doelstellingen
- 3 tot max. 30 spelers
- 1 à 2 lesuren in beslag
- 9 tot 15 jaar
- cyberpesten
- veilig internet
15. IPuber
Aan de hand van speelse opdrachten maken jongeren kennis met 5 thema’s binnen het thema: puberteit. Doorheen het spel verzamelen spelers apps die ze gebruiken om hun smartphone uit te breiden en zo het spel te winnen.
- 10 tem 14 jaar
- 2 uur
- 5 tem 25 spelers
- imago
- weerbaarheid
- lichaam
- seksualiteit en communicatie
16. KEUZESPEL
Elke dag worden we geconfronteerd met keuzes. Het maken van de juiste keuzes is niet altijd even makkelijk. Het uitgangspunt van het ‘Keuzespel’ is dat de juiste vragen stellen essentieel is bij het maken van keuzes.
Het spel bundelt de belangrijkste vragen. Door deze vragen de nodige aandacht te schenken, stimuleert het ‘Keuzespel’ de spelers om kwalitatieve keuzes te maken.
Naast de vragen bevat het spel ook een set van 29 kaarten met afbeeldingen. Daarmee kun je op een meer associatieve en intuïtieve manier kijken naar de keuze waar je voor staat.
Het 'Keuzespel' stuurt niet in de richting van een bepaalde keuze, maar richt zich op verbetering van het keuzeproces.
Doelstellingen
- Waarden (Wat vind jij belangrijk in het leven? Wat betekent dat voor deze keuze?).
- Gevoelens (Welke gevoelens roepen de verschillende keuzemogelijkheden bij je op?).
- Motieven (Laat je je bij één van de keuzemogelijkheden beïnvloeden door gebeurtenissen uit het verleden?).
- Gevolgen (Heb je iets nodig bij het realiseren van elke keuzemogelijkheid?).
17. BLIK OP JONG TALENT
Korte inhoud: 'Blik op talent' helpt jongeren nadenken over vragen als 'Wat kan ik?', 'Wat vind ik leuk?' en 'Wat wil ik?'. Met de prikkelende vragen uit dit spel ontdekken jongeren op een leuke en laagdrempelige manier waar ze aanleg voor hebben en hoe ze hun toekomst willen vormgeven.
Doelstellingen
- 14 tot 20 jaar
- 1 tot 4 spelers
- 90 tot 120 min
- Talenten
- Interesses
- Toekomst
